Question

Leia o trecho:
A abordagem da deficiência caminhou de um modelo médico, no qual a deficiência é entendida como uma limitação do indivíduo, para um modelo social e mais abrangente, que compreende a deficiência como resultado das limitações e estruturas do corpo, mas também da influência de fatores sociais e ambientais do meio no qual está inserida. Nesta nova abordagem, utiliza-se como ferramenta a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF/OMS), no âmbito da avaliação biopsicossocial. Diante desse contexto, houve uma mudança conceitual de deficiência estabelecida pela Convenção dos Direitos da Pessoa com Deficiência, proclamada pela ONU em 2006.
Sobre a definição de deficiência, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Pessoas com deficiência são aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial.
PORQUE
II. Em interação com diversas barreiras, podem obstruir a sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)As asserções I e II são proposições falsas.
b)A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c)A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d)As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
e)As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
3)No Brasil, a educação especial tem sido compreendida a partir de uma visão mais ampla. No entanto, um fato bastante recente na educação brasileira é a inclusão da pessoa com deficiência múltipla, que na maioria das vezes, é percebida como o educando com necessidades mais acentuadas e que possui dificuldades maiores que as do restante de seus colegas.
Considerando o exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Um educando que apresenta dificuldades de locomoção decorrentes da sua deficiência física e também tem dificuldade visual devido à miopia é um típico caso de deficiência múltipla.
PORQUE
II. A deficiência múltipla é entendida como a associação de duas ou mais deficiências de base que exigem ações adaptativas para assegurar o desenvolvimento global do educando.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:a)As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
b)As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
c)A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d)A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e)As asserções I e II são proposições falsas.
5)Os indivíduos com autismo apresentam comprometimento nas áreas de interação social, comunicação e comportamento, sendo que estas, desde muito cedo, exercem grande influência no desenvolvimento humano. Com prejuízos nessas áreas, cabe aos profissionais que trabalham com pessoas autistas, adotarem estratégias que contemplem a aquisição de habilidades que são as bases, por exemplo da comunicação, para que outras habilidades se efetivem.
Considerando o exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A escola comum, por suas características, não favorecem o desenvolvimento de alunos com autismo, que deveriam permanecer em escolas especias.
PORQUE
II. A escola comum apresenta modelos de fala, linguagem e rotina, mais avançados que os do aluno com autismo e necessita adaptar suas estratégias e metodologias para garantir a acessibilidade ao aluno.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
b)As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
c)A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d)A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e)As asserções I e II são proposições falsas.​

Answer 1

Resposta:

B

Explicação:

Pois embora a deficiência dificulte sim a participação na sociedade, ainda sim não é plena e efetiva.