As transformações sociais decorrentes das Revoluções Industrial e Francesa acarretaram análises diferentes da sociedade contemporânea e o surgimento de diferentes maneiras de interpretar a relação entre a educação e a sociedade.Nos itens a seguir, avalie a correspondência entre o teórico destacado e as características de sua interpretação sobre a relação entre educação e sociedade.I. Émile Durkheim — A educação tem a função de transmitir as tradições culturais e as regras sociais. A educação contribui para a adaptação dos indivíduos à vida social, para que exerçam sua função social conforme, geralmente, sua origem de classe, e para a conservação da sociedade. II.III.lV. John Dewey — A educação é efeito da Natureza, dos homens e das coisas; não é outra coisa senão um hábito. Por sua vez, a sociedade é um pacto, e o homem chega a ser cidadão após educar-se com liberdade.Jean-Jacques Rousseau — A educação deveria formar um novo homem, sintonizado com um mundo em constantes transformações. Somente uma nova escola, que valorizasse a experiência, criasse as condições para o desenvolvimento de um ser autônomo e fosse um ambiente de vivência democrática, poderia educar indivíduos capazes de influir positivamente na sociedade, tornando-a mais cooperativa e participativa, o que impõe considerar a experiência um conceito central nesse processo.Anísio Teixeira — A educação não é um privilégio. A política educacional brasileira deve contemplar um sistema de administração em que se juntem as vantagens da descentralização e autonomia com a integração e unidade dos três poderes — federal, estadual e municipal — do país. V. Theodore Schultz — Deve-se ressaltar a ideia de capital humano, propondo-se a formação de indivíduos dotados de habilidades necessárias para o aumento da produfividade e dos lucros do capital, reforçando-se alguns princípios liberais, como o individualismo e o direito à propriedade.São corretas apenas as correspondências estabelecidas em O I, II e III.O I, III e IV.O I, IV e V. O II, III e V. O II, IV e V.
#ENADE
Respostas
A alternativa correta é I- Emile Durkheim. IV- Anísio Teixeira. V- Theodore Schultz.
Vamos aos dados/resoluções:
Durkheim, fala sobre a educação como uma das ações praticadas que irão trazer tradições culturais, logo , é uma nítida relação a questão da educação para o trabalho que surgiu na revolução industrial e permaneceu no tempo.
Já Anísio Teixeira, se relaciona com o enunciado por falar sobre a educação como uma propriedade de direito, no caso, uma herança da revolução industrial que incentivou a necessidade de acesso a educação para a formação de mão de obra.
Finalizando com Theodore S, ele discute sobre o capital humano, a força de trabalho e o desenvolvimento de habilidades muito trabalhadas na revolução industrial.
espero ter ajudado nos estudos, bom dia :)
Resposta:
Alternativa A
Explicação:
I, IV e V