Alguém tem o livro de ciências pra me enviar a foto da página 48.
O nome do livro e arariba mais ciências 9 ano
E urgente dou 50 pontos
Respostas
Resposta:
Professor, Professora,
“Aqui se ensina porque se pesquisa”
A célebre frase acima de Carlos Chagas Filho retrata bem o conceito com que
o PNLD de Ciências vem trabalhando nos últimos anos e serve de norte para sua
escolha do livro didático. Esse conceito de um ensino investigativo e experimental de
ciências não é novo, pois há tempo já tem sido propalado e utilizado por educadores
e pesquisadores em todo o mundo. Além de oferecer um caminho para a formação
de um aluno com espírito crítico aguçado, curioso sobre as questões da natureza
e criativo em busca de soluções, trabalhar com esse conceito facilita a vida do
professor, uma vez que aproveita aquilo que já é natural das crianças: a curiosidade
e o gosto de experimentar.
Os livros aqui apresentados podem conter algumas imprecisões, mesmo
porque não existe a narrativa ideal e nem a Ciência é um corpo de conhecimentos
acabado, razão pela qual o professor deve estar sempre atento para saber explorar
eventuais incorreções. Entretanto, o foco para uma boa escolha do livro de ciências
está na questão metodológica, isto é, se a proposta pedagógica contempla um
ensino investigativo e experimental. O conceito de “ensinar ciência fazendo ciência”
tem aparecido cada vez mais nas coleções, com propostas de experimentos
interessantes, de “final aberto”, que levam a um tipo de investigação característica
da verdadeira pesquisa científica. Ainda aparecem experimentos com “final fechado”,
que são acompanhados de “receitas”, bastando ao aluno segui-las para chegar a
um resultado previsto. Porém, esses experimentos também têm sua utilidade para
o domínio de alguma técnica ou para a apreensão de certos conteúdos. De toda
forma, as coleções aqui apresentadas contribuem para familiarizar o aluno com a
pesquisa, orientando-o para a investigação de fenômenos e temas que evidenciam
a utilidade da Ciência para o bem-estar social e para a formação de cidadãos
cientes das repercussões, relações e aplicações do conhecimento científico na
sociedade. Entretanto, é bom salientar que cabe, sobretudo ao professor, valorizar
a observação cuidadosa, a experimentação, o registro preciso, a comunicação, a
troca e os demais procedimentos característicos utilizados na produção científica.
Investigar, experimentar, descobrir... São atividades científicas muito empolgantes,
que naturalmente levam ao envolvimento de alunos e professores. Ensinar Ciências
explorando essas características torna mais simples e gratificante o trabalho do
professor, que também irá perceber melhor e assumir, ao lado do aluno, seu papel
de pesquisador.
APRESENTAÇÃO
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CIÊNCIAS
O Manual do Professor é outro aspecto importante a ser considerado na
escolha da coleção.
O professor poderá se beneficiar com bons textos acerca das
teorias atuais do ensino de Ciências e variadas referências bibliográficas. A coerência
entre o que é proposto no Manual com o que é praticado nos Livros do Aluno nem
sempre é completamente observada, razão pela qual o professor deve estar sempre
vigilante.
Em geral, as coleções estimulam atividades complementares ao trabalho em
sala de aula, visitas a museus, centros de pesquisa, universidades, fábricas e a outros
espaços úteis ao processo de ensino-aprendizagem. Mas cabe ao professor buscar
as opções disponíveis para seus alunos. Uma atividade que deveria ter atenção
especial é a da realização de Feiras de Ciências. Além de permitir a socialização e
divulgação dos resultados da investigação dos alunos, é um momento privilegiado
para que famílias e toda a comunidade participem da vida escolar.
Segundo José
Reis, um ícone da divulgação científica no Brasil, a “feira de ciência é uma revolução
pedagógica”.
Os usos da internet, de tecnologias da informação e comunicação e de
objetos virtuais de aprendizagem, aspectos relativamente recentes no ensino,
também devem merecer bastante atenção do professor no momento da escolha do
livro didático. Existem coleções aqui apresentadas que ainda trabalham pouco com
esses recursos, embora outras os explorem de forma mais recorrente e ofereçam
Explicação:
Resposta:
EU NÃO SEI ME DESCULPA