O caráter disciplinar do ensino formal dificulta a aprendizagem do aluno, não estimula o desenvolvimento da inteligência, de resolver problemas e estabelecer conexões entre os fatos, conceitos, isto é, de pensar sobre o que está sendo estudado. O parcelamento e a compartimentação dos saberes impedem apreender o que está tecido junto.
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SE TIVER A-B-C-D
E A= D
E A= D
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