Question

ma das chaves para o sucesso é ter autoconfiança. Uma autoconfiança forte dá à criança uma postura positiva em relação a todos os aspectos da aprendizagem. Uma criança com postura positiva e persistente enfrenta desafios” (CALL, 2013, p. 52).
Leia os cenários abaixo.

Neles, percebemos a diferença entre falas negativas e positivas das crianças em situações de desafio. Se a tarefa do professor é intervir para mudar um cenário de falas negativas para um de falas positivas, favorecendo assim a construção de um autoconceito positivo na criança, como ele pode cumprir essa tarefa?

Para resolver esse desafio você deve apresentar pelo menos cinco exemplos de formas de atuação do professor que promovam o desenvolvimento dessa autoconfiança.
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Answer 1

Resposta:

preciso do padrão de resposta esperado

Answer 2

Resposta:

Os exemplos citados pelo cursista devem apresentar desafio à criança e/ou apoio do professor.

Exemplos:

- Criar tarefas que não tenham uma resposta correta.

- Criar momentos da “sua vez” e dar exemplos de como agir na “sua vez”.

- Explorar a ideia de fracasso, e ser explícito quanto a estar “travado”.

- Pedir para as crianças pensarem em perguntas abertas, e dar muitas oportunidades para o pensamento compartilhado e prolongado.

- Envolver as crianças em criar uma lista de afazeres do dia ou da semana.

- Dar às crianças responsabilidades como cuidar dos animais de estimação e organizar o canto dos livros.

- Planejar atividades que envolvam as crianças a pensarem em muitas perguntas realmente boas.

- Planejar atividades que exijam fazer perguntas a outras pessoas.

- Ensaiar e praticar comportamentos adequados como parar e pensar, ou conversar com um amigo ou com um adulto.

- Incentivar as crianças a trabalharem juntas em pares ou grupos.

- Notar e fazer um comentário positivo quando as crianças ajudarem umas às outras.

- Reconhecer publicamente posturas positivas.

- Usar fantoches e histórias para explorar posturas de trabalho em equipe e perseverança.

- Incentivar as crianças a falarem o que estão pensando, dentre outros.

Explicação: