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Na linha de estudos diagnóstica, os equívocos que são cometidos pelos alunos são considerados como sendo fontes de dados para observar o principal objetivo da teoria diagnóstica, que é encontrar os pontos fortes e fracos de cada aluno.
Por esse motivo, o desenvolvimento desse tipo de estudo é bastante importante para haver um melhoramento significativo no âmbito educacional pois através dessa realimentação de dados através do estudo do crescimento dos alunos se pode melhorar .
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Como recurso de observação e de diálogo
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