Question

2- Na prática docente, muitas vezes o planejamento tem-se reduzido à atividade em que o professor preenche e entrega um formulário previamente padronizado e diagramado em colunas, onde redige os objetivos gerais, os conteúdos, as estratégias e os procedimentos de avaliação. É preciso compreender que planejamento não se resume a um processo mecânico. Ele deve ser concebido, assumido e vivenciado no cotidiano da prática social docente, como um processo de reflexão. De acordo com essa perspectiva, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:


A) O Planejamento se preocupa com o processo de decisão sobre a atuação concreta dos professores, no cotidiano de seu trabalho pedagógico, em que o professor é o centro do processo de ensino e o aluno apenas recebe a informação.
B) Planejamento é processo contínuo que se preocupa com o para onde ir, em função do modelo de sociedade em que estamos inseridos, com o objetivo de moldar o aluno.
C) Plano de Ensino é o plano da disciplina, ou seja, experiências propostas pela escola e o professor deve segui-lo minuciosamente.
D) O planejamento é um guia e tem a função de orientar a prática, partindo das teorias educacionais e desconsiderando a prática cotidiana.
E) O planejamento é um guia e tem a função de orientar a prática, partindo da própria prática cotidiana e, portanto, não pode ser um documento rígido e absoluto.

Answer 1

Resposta:

E) O planejamento é um guia e tem a função de orientar a prática, partindo da própria prática cotidiana e, portanto, não pode ser um documento rígido e absoluto.