Question

leia leia atentamente a fábula abaixo:

o corvo e a raposa

Era uma vez um corvo Que adorava passear pelas florestas. passava horas e descobrir canto e recantos, a conhecer muitas espécies de animais e a distinguir o seu sons misteriosos que se ouviam dia e noite nesse local.
um dia, enquanto dava um dos seus passeios, o corpo foi até uma pequena aldeia e olhou tudo à sua volta com muita atenção. queriaqueria escolher o melhor pouso para descansar um pouco e acabou por descobrir uma, casa com uma janela bem agradável onde o sol batia, muito quentinho. foi até lá, percebeu que a janela estava entreaberta , espreitou e disse:
--Que queijo apetitoso velho eu encontrar!
vou levá-lo comigo e deliciar-me com ele quando já estiver bem longe daqui!
Todo contente, foi até a sua árvore e, como era muito guloso, não ligava o queijo nem por nada.
ali bem perto andava passear uma raposa muito espertalhona e matreira. Chegou-lhe um cheirinho muito agradável a queijo e, por isso, aproximou-se.Queria arranjar maneira de também ela provar aquele queijo... pensou um pouco e disse:
--mas que corpo lindo! que penas tão bonitas e brilhantes! Com certeza que também o seu canto deve ser melodioso! não queres mostrar me Como cantar bem?
O corvo nem queria acreditar que sua vaidade le tinha custado queijo com que tinha pensado deliciar-se e jurou que nunca mais se deixava enganar por meia dúzia de palavras mais simpáticas.
por querer tudo para si
e por ser muito vaidoso
esse corvo aprendeu
as custas de um mentiroso.

-ficha de texto-

1. marque v ou f nas afirmações abaixo.

( ) o corvo era muito curioso.
( ) foi foi para uma aldeia com o objetivo de arranjar um lugar para viver.
( ) descobriu um queijo em cima de uma árvore.
( ) ficou ficou muito contente com seu achado.
( ) uma raposa astuta e manhosa viu corvo com queijo no bico!
( ) perguntou perguntou se ele lhe dava um pedacinho.
( ) o corvo caiu na as Neira de fazer o que raposa lhe pediu.

2."Chegou-lhe um cheirinho muito agradável a queijo e, por isso, aproximou-se."

1. qual era a intenção da raposa?
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2. que estratégia usou para obter o queijo?
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3.como reagir O corvo?
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3. assinale os objetivos que melhor caracterizam o corvo.
( ) esperto
( ) vaidoso
( ) humilde
( ) ingênuo
( ) matreiro
4. que ensinamento é possível retirar desta história?
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leia atentamente esse artigo informativo e responda.

as raposas pertencem à família de carnívoros que inclui os cães e os lobos. Distinguem-se parcialmente pelos focinhos estreitos e pontiagudos, pelas grandes orelhas e caudas peludas. os 21 tipos de raposa vivem nas diversas habitats dos desertos as florestas, ou ao gelido artigo. A raposa-vermelhatambém vive nas cidades onde a noite se alimenta do quê em que recontar nos caixotes ao lixo. Quando procuro procuro um alimento, as raposas viajam longas distâncias sem ser cansarem. como comem tudo o que encontam, incluindo, frutos, insetos e pequenos animais. algumas raposas vivem em pequenos grupos familiares, mas a maioria caça sozinha.

5. comparando os dois textos, percebe-se O que há em comum:
(A) alimentação da raposa.
(B) o alfabeto da raposa.
(C) o instinto da raposa.
(D) a descrição da raposa.

6. O principal objetivo de segundo texto é:
(A) descrever a raposa.
(B) contar uma história sobre a raposa.
(C) relatar um acontecimento com a raposa.
(D) das informações sobre raposa.
7. qual a informação do segundo o texto confirma que a raposa estava sozinha Quando abordou O corvo?
(A)as raposas pertence à família de carnívoros.
(B) a raposa-vermelha também vive nas cidades.
(C) a maioria caça sozinha.
(D) viajam longas distâncias.

8.a principal diferença entre os dois textos é:
(A) o texto || conta história com moral. o informativo. da informações.
(B) o texto || fala sobre a raposa. o informativo fala sobre o corvo.
(C) o texto || diz que a raposa come queijo. Oi informativo diz que ela cometudo.
(D) o texto || informa sobre a vida da raposa. o informativo na fato que aconteceu com ela.

9. no primeiro texto, qual informação se refere a raposa?
(A) envaidecida.
(B) toda contente.
(C) espertalhona e matreira.
(D) penas bonitas e brilhantes.

10. no segundo texto, qual a formação é sobre raposa?
(A) pequenos animais.
(B) diversos habitats
(C) grupos familiares.
(D) focinho do Estreitos.​

Answer 1

V

F

F

V

V

F

V

1)Provar o queijo

2) enganou o corvo, pedindo para cantar

3)ele fez oq a raposa lhe pediu

4)que muitas vezes as pessoas te usam para conseguir aquilo q querem, no caso ela o enganou para pegar uma coisa dele.

5) letra A

6)letra D

7)letra C

8)letra D

9)letra C

10letra C

Answer 2

1) V-F-F-V-F-F-V.

2)

1.Ter o queijo.

2.Começou a elogiar o Corvo.

3.Ele ficou feliz por alguém ter percebido sua beleza.

3-(x)ingênuo (x) vaidoso.

4-Não devemos nos levar pelo elogios dos outros, devemos no amar primeiro e prestar atenção quer ter oque é nosso.

5- (C) o instinto da raposa.

6- (B) contar uma história sobre a raposa.

7- (B) a raposa-vermelha também vive nas cidades.

8- (A) o texto || conta história com moral. o informativo. da informações.

9- (C) espertalhona e matreira.

10- (B) diversos habitats.

Espero ter ajudado ae :)