Q
Hoffmann (1993. p. 18) afirma que: A avaliação é a reflexão transformada em ação. Ação, essa, que nos
impulsiona a novas reflexões. Reflexão permanente do educador sobre a sua realidade e
acompanhamento, passo a passo, na sua trajetória de construção do conhecimento. Um processo
interativo, através do qual educando e educadores aprendem sobre si mesmos sobre a realidade
escolar no ato proprio da avaliação.
Compreendida desta forma, a avaliação torna-se:
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Resposta:
Acho que e a letra c pois o processo dinâmico construído no dia a dia
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