Question

A inserção de pessoas com necessidades educacionais especiais (NEE) em escolas regulares vinha
ocorrendo há décadas, de forma não gradativa e pouco estruturada. Porém, em 1994, a Declaração de
Salamanca, foi um marco na tomada de decisões importantes, nos âmbitos internacional e nacional,
sobre o direito social à escolarização no ensino regular das pessoas com NEE, marcando a transição da
integração para a inclusão.
Sobre os conceitos de inclusão e integração, analise as afirmativas a seguir:

1. A integração pregava a preparação prévia dos alunos com necessidades educacionais especiais para
que demonstrassem ter condições de acompanhar a turma no ensino regular, mediante apoio
especializado paralelo, prevendo que o aluno se adaptasse à escola e não o contrário.

II. A inclusão tem como base o modelo médico de deficiência, que centra o problema nos alunos e tira a
responsabilidade da escola, a qual cabe somente educar os alunos que tem condições de acompanhar
as atividades regulares, concebidas sem qualquer preocupação com as especificidades dos alunos com
necessidades educacionais especiais

III. No contexto educacional brasileiro, educação inclusiva refere-se à escolarização de pessoas com
necessidades educacionais especiais e, nesse caso, pode-se defini-la como um processo amplo de
mudança do sistema escolar para propiciar um ensino de qualidade para todos os alunos.
independentemente de suas singularidades. Isto é, a política de educação inclusiva prevê que a escola
comum se adapte para receber os alunos com e sem necessidades educacionais especiais.

IV. Integração e inclusão são sinônimos e se caracterizam pela matrícula de alunos com necessidades
educacionais especiais em classe comum do ensino regular, ignorando suas necessidades específicas e
sem fornecer ao professor e a escola o suporte necessário à ação pedagogica.

Assinale a alternativa correta,

Answer 1

Resposta:

1 e 3 estão correta

Explicação:

Answer 2

Sobre os conceitos de inclusão e integração, estão corretas as afirmativas I e III.

Análise das afirmações sobre inclusão e integração:

• I - A primeira está CORRETA, dado que na integração, era o aluno quem deveria se esforçar para acompanhar o ritmo da escola, e não o contrário.

• II - A segunda está ERRADA, porque a inclusão coloca a responsabilidade na escola, onde a mesma deve se preocupar com a educação dos alunos, mas também com as especificidades de cada aluno.

• III - A terceira está CORRETA, visto que a educação inclusiva é uma concepção de educação que consiste em estudantes deficientes ou não percorrendo o mesmo caminho, sem serem tratados de maneiras desiguais.

• IV - A quarta está ERRADA, pois a integração e inclusão prestam atenção às necessidades específicas, e objetivam fornecer ao professor e à escola o suporte necessário para que aconteça a ação pedagógica.

Veja mais sobre integração e inclusão:

https://brainly.com.br/tarefa/22991803

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