a pratica da avaliaçao educacional a serviço de um entendimento teorico conservador de sociedade coloca a avaliaçao a serviço de uma pedagogia dominante cujo modelo teorico pressupoe a educaçao como mecanismo de conservaçao e reproduçao da sociedade que coaduna com o autoritarismo elemento fundamental para a garantia desse modelo social
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Essa é a avaliação somativa, ela não classifica os alunos e nem serve apenas para avaliar os conhecimento, mas sim para ajudar o professor e o aluno a fazerem um planejamento do processo educativo no longo prazo (avaliação somativa).
A avaliação somativa
Ela pode ser feita em várias etapas e a qualquer momento, podendo até mesmo ser diária.
Esse tipo de avaliação dá ao professor informações sobre o desenvolvimento dos alunos no decorrer do processo educativo do qual faz parte.
Esse processo avaliativo demanda também a atuação do aluno de forma ativa.
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