10) A maioria dos professores que não praticam a pesquisa não o faz por acreditar que
essa seja uma atividade que não lhes compete, por pensarem que a opção que fizeram
(lecionar) seja algo distinto. No entanto, a pesquisa é um processo que deve aparecer em
toda a trajetória pedagógica, como princípio educativo, isto é, fazendo parte do
cotidiano do aluno e do professor desde a educação básica.
A pesquisa, como atitude cotidiana, tem algumas dimensões próprias:
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b
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