De acordo com a primeira parte do vídeo-base “O que está escrito, o que se pode ler”, apresentado na Semana 4, observamos que a pesquisadora mostra à criança uma figura e uma palavra e, a partir disso, a criança levanta hipóteses de relação entre a figura e a palavra. Com base nessas hipóteses, é correto afirmar que: Nos anos escolares iniciais, quando se está iniciando o processo de leitura e escrita, a criança compreende que as letras representam as figuras. No início do processo de alfabetização, as crianças ainda não estabelecem a relação simbólica entre a palavra e a figura representada pela palavra. Nos anos escolares iniciais, a figura, sem as letras, é fundamental para que a criança compreenda a relação entre as letras e as palavras. No início da alfabetização, conforme a perspectiva construtivista, o professor deve ensinar à criança a escrita correta do nome das figuras.
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Sobre a alfabetização, a resposta certa é a:
No início do processo de alfabetização, as crianças ainda não estabelecem a relação simbólica entre a palavra e a figura representada pela palavra.
Isso porque a alfabetização para as crianças se inicia de forma basante precoce em que elas aprendem as letras, e posteriormente a formação da palavras.
No entanto, na fase inicial, a criança não tem muita noção da formação da palavra em si e a conexão com o seu significado em que para elas tais letras configuram apenas símbolos.
espero ter ajudado!
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