Assim como a Geometria, o estudo sobre as grandezas e medidas devem ser desenvolvidas durante todo o ano letivo. Propor atividades que envolvam medidas desde a Educação Infantil permite à criança construir significados que fazem parte do seu dia a dia. Diante disso, analise as sentenças a seguir: I- As crianças desenvolvem o pensamento geométrico por meio da exploração dos objetos e da resolução dos problemas. II- A geometria ensinada na Educação Infantil ocorre por meio das experiências vividas pelas crianças quando em contato com a realidade de seu dia a dia. III- Atividades relacionadas com a geometria não são adequadas para as crianças da Educação Infantil, pois elas ainda não conseguem resolver situações que envolvam o espaço.
Respostas
Resposta:
As sentenças I, II e IV estão corretas.
Explicação:
IV- As atividades que envolvem grandezas e medidas possibilitam que as crianças organizam mentalmente as relações espaciais.
A minha continha mais uma opção.
A alternativa correta sobre as atividades de aprendizagem na educação infantil é são as sentenças I e II.
Portanto, a III está incorreta, uma vez que desde pequena a criança pode e deve ter contato com a geometria.
Como é regulamentada a educação infantil atualmente no Brasil?
A educação infantil no Brasil é regulamentada pela legislação educacional, tendo em vista que ela é a parte do direito que regula as formas de aprendizagem de um determinado país.
No Brasil, essa regulação é feita pelo Plano Nacional de Educação, a Base Nacional Comum Curricular, e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
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