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2
Raiz quadrada.
Reduzir a √90
90 | 2
45 | 3
15 | 3
5 | 5
1 | ----------------
| 2 . 3² . 5
==========================
√3² . √2.5 = 3√10
////////////////////////////////////////////////////////////////////
Raiz cúbica.
Reduzir ∛120
120 | 2
60 | 2
30 | 2
15 | 3
5 | 5
1 |---------------
| 2³ . 3 . 5 =
==================================
∛120 = ∛2³ . √3.5 => 2∛15
Reduzir a √90
90 | 2
45 | 3
15 | 3
5 | 5
1 | ----------------
| 2 . 3² . 5
==========================
√3² . √2.5 = 3√10
////////////////////////////////////////////////////////////////////
Raiz cúbica.
Reduzir ∛120
120 | 2
60 | 2
30 | 2
15 | 3
5 | 5
1 |---------------
| 2³ . 3 . 5 =
==================================
∛120 = ∛2³ . √3.5 => 2∛15
Classes Intervalo Nº de Salários Mínimos Quantidade (Frequência Simples)
1 1 |- 3 80
2 3 |- 5 62
3 5 |- 7 20
4 7 |- 9 24
5 Mais que 9 18
Nesse caso, podemos verificar que 105 (80 + 25) funcionários ganham menos do que 5 salários mínimos ou o equivalente a 62,87% do número total de funcionários da empresa. minha matricula é 62
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- A tabela abaixo representa a distribuição dos funcionários de uma empresa nacional por número de salários mínimos. Podemos notar, por exemplo, que a frequência simples da primeira classe é de 80 alunos. A frequência simples da segunda classe será determinada pelos dois últimos dígitos da matrícula de cada aluno. Vamos utilizar a matrícula de um determinado aluno, para ilustrar: 200701053125. Logo a frequência simples da segunda