Respostas
Resposta:
Uma pintura ou desenho é considerado bidimensional porque ocupa duas dimensões no espaço, isto é, altura e largura.
Quando desenvolvemos algo em bidimensão geralmente trabalhamos com: desenho, recorte e colagem plana, montagem plana ou pintura.
Os materiais mais utilizados nas atividades acima são:
– Desenho (bidimensão) – lápis preto, lápis de cor, giz de cera, canetinhas e marcadores permanente.

– Recorte e colagem plana ou Montagem plana (bidimensão) – papeis, tecidos, EVA, jornais, revistas, fotografias, etc + tesoura e cola como materiais auxiliares.

– Pintura (bidimensão) – guache, pintura a dedo, tinta a óleo, tinta nanquin, tinta acrílica, tinta de tecido, etc.

TRIDIMENSÃO
As esculturas, modelagens e construções apresentam três dimensões: altura, largura e profundidade.
Quando desenvolvemos algo em tridimensão geralmente trabalhamos com: escultura, modelagem, sucata, armação e papietagem ou papelagem, etc.
Os materiais mais utilizados nas atividades acima são: argila, papel mache, sucata (todos os tipos, principalmente caixas vazias, embalagens plásticas e papelão), jornais, arames, tintas, fitas adesivas, cola quente, palitos de sorvete, churrasco, tesoura, estilete, grampeador, etc.

OBJETIVOS DA BI E TRIDIMENSIONALIDADE
Entender a diferença entre algo bidimensional e tridimensional.
Desenvolver a observação com o intuito de criar a partir dos materiais existentes.
Fazer as representações bi e tridimensionais com diferentes materiais e técnicas, expressando-se de forma criativa.
MATERIAIS E DICAS
Lápis de cor e giz de cera – Para iniciar um desenho é importante que o aluno tenha o material em bom estado de conservação, isto é, os lápis pretos ou coloridos, devem ser apontados. A base onde o desenho será feito deve ser compatível com o material que será utilizado sobre ela, isto é, se for uma base muito lisa e brilhante, os lápis de cor ou giz de cera não pintam. Por mais que o aluno passe o lápis ou giz sobre a base, esta não ficará pintada como se deve.
Canetinhas – Quando for utilizar canetinhas, utilize as “Big Canetas Hidrográficas”, elas proporcionam traços finos, médios e largos, fazendo com que o resultado do trabalho seja mais estético e criativo.
Pintura a dedo – Ao utilizar a pintura a dedo, sempre que for mudar de cor, limpe o dedo para que uma cor não interfira na outra.
Guache – Para trabalhar com guache é importante ter um pratinho do lado para clarear ou escurecer a tinta sempre que necessário.
Colas – Para desenvolver trabalhos com recorte e colagem, tenha sempre tesoura sem ponta e cola de acordo com o material a ser colado, isto é:– Cola bastão para crianças pequenas e trabalhos realizados com papéis mais finos.
– Cola branca ou transparente para crianças maiores e trabalhos realizados com papéis de gramatura maior (90 para cima).
– Cola de isopor para trabalhos feitos com placas de isopor ou bandejas.
– Cola de EVA – cola para colar trabalhos com EVA – As crianças deverão ser orientadas para utilizar pouca cola para que o acabamento fique melhor e a secagem seja mais rápida.
– Cola para tecido (Super Cola Pano) – cola para colar tecidos e TNT.
Sucata – Ao trabalhar com sucata é importante que as crianças saibam que, para iniciar um trabalho, é necessário que as sucatas estejam muito limpas. Separe as sucatas por tipos, caixinhas vazias, embalagens plásticas, arames pela grossura, papéis, tintas, etc. A partir do momento que o material está organizado e o tema definido, o aluno deverá observar todas as sucatas e planejar o que ele vai fazer e qual o material será necessário. Escolher as sucatas, pensar como juntá-las, realizar a junção. Encapar ou pintar, isso vai depender do que está sendo representado. Dependendo do material, é necessário passar uma demão de Base branca acrílica para artesanato ou Primer e, só depois de seco, é que a criança deverá pintar com gauche, tinta acrílica, plástica ou PVA.
SUGESTÃO DE ATIVIDADES
Representação da bi e tridimensão em diferentes temas
Tema – Girassóis (Van Gogh)

Bidimensão
Pinte o fundo com Acrylic Colors marrom na parte inferior (1/3) – técnica de pintura deslizada e azul e branco na parte superior (2/3) – técnica das batidinhas.
Pinte com a mesma tinta em tons de rosa (pintura deslizada) o vaso.
Pinte com a mesma técnica e o mesmpo tipo de tinta verde, as folhas, Coloque porções de tinta amarela e puxe com a ponta do dedo para formar as pétalas. Pinte os miolinhos com a tinta marrom e, finalize