Question

No seu conjunto, o espaço escolar, materializado no prédio do grupo, bem como nas suas divisões e subdivisões internas, no seu afastamento da casa e na sua separação da rua, produziu, tanto quanto foi produto, de uma nova forma e cultura escolar que, em seu movimento de constituição, foi o palco e a cena de apropriações diversas, produzindo e incorporando múltiplos significados para um mesmo lugar projetado pela arquitetura escolar. FARIA FILHO, Luciano Mendes de. O espaço escolar como objeto da história da educação: algumas reflexões. Rev. Fac. Educ., São Paulo, v. 24, n. 1, p. 141-159, Jan. 1998. Disponível em: . Acesso em 12 Jun. 2020. A respeito das concepções médicas sobre a escola, avalie as asserções a seguir: I. A concepção anatômica se propunha a identificar e curar a doença com o tratamento correto. II. A concepção fisiológica tinha como objetivo a correção de perturbações funcionais, uma medicina mais preventiva. III. A medicina preventiva escolar, devido aos hábitos culturais, não houve a transposição dos hábitos aprendidos na escola para outros ambientes. IV. Se entendermos a higiene escolar como uma medicina preventiva, a mesma tinha a função de cuidar da criança saudável além da criança doente. É correto o que se afirma em:

Answer 1

Resposta:

quem souber me ajuda nessa tbm.

Aguardando

Answer 2

Resposta:

I,II E IV

Explicação:

pag: 39