Question

Muitos acadêmicos nas universidades rejeitam a pesquisa dos professores das escolas por considerá-la trivial, ateórica e irrelevante para seus trabalhos. A maioria dos acadêmicos envolvidos como o movimento de professores-pesquisadores no mundo reduz o processo de investigação realizado pelos próprios professores a uma forma de desenvolvimento profissional e não o considera como uma forma de produção de conhecimentos (Noffke, 1994). É muito raro, por exemplo, ver citações do conhecimento produzido por professores nos artigos de pesquisadores acadêmicos ou ver o uso de conhecimento gerado por professores em programas de formação de professores (Zeichner, 1995). Isto ocorre comumente, apesar de a pesquisa de professores ser facilmente encontrada em muitos lugares e, especialmente, em algumas áreas como Língua, Artes e a Educação. É também raro ver esses professores sendo solicitados a dar palestras em congressos sobre pesquisa educacional. ZEICHNER, Kenneth M. et al. Para além da divisão entre professor-pesquisador e pesquisador acadêmico. Cartografias do trabalho docente. Campinas: Mercado de Letras, p. 207-236, 1998. Sobre a Pesquisa Acadêmica, avalie as seguintes afirmações: I. O Google Scholar é uma forma de fazer pesquisa acadêmica. II. No Google Acadêmico ao fazer filtros deixa a pesquisa de forma mais exata ao assunto procurado. III. O Google Acadêmico reúne diversas fontes em um único lugar. IV. Com o Google Scholar, além do ano da publicação é possível fazer pesquisa por relevância. Está correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I apenas. Alternativa 2: I e II, apenas. Alternativa 3: II e III, apenas. Alternativa 4: III e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.

Answer 1

Resposta:        I, II, III e IV.

Explicação: No material da adicilina paginas 142 e 143