3) De acordo com Vieira (2002), nos últimos tempos ocorreu uma série de mudanças nas concepções de ensino e aprendizagem que resultaram em repercussões importantes no campo das práticas das avaliações escolares. A autora afirma ainda que a concepção de saber como acumulação descontextualizada de informação, do ensino apenas como transmissão de mensagens codificadas, e de aprendizagem como repetição escrita do conteúdo transmitido pelo professor e pelo material didático não têm mais lugar em propostas de educação que levem o ensino a sério. VIEIRA, V. M. de O. Portfólio: uma proposta de avaliação como reconstrução do processo de aprendizagem. Psicol. esc. educ. v.6 n.2 Campinas dez. 2002 Leia as afirmações apresentadas sobre o portfólio e assinale a alternativa correta: Alternativas: a) O portfólio é um instrumento que coleta e organiza informações e exemplos de produções relacionadas ao percurso de cada aluno. b) O portfólio é uma ferramenta de avaliação de grande valor formativo e mecânico, entretanto, essa importante ferramenta só pode ser utilizada no Ensino Médio. c) O portfólio é uma técnica de ensino criada para descobrir quem são os melhores alunos da sala de aula. d) O portfólio se refere a uma técnica de avaliação que estimula a competição entre os alunos, por isso só pode ser utilizada em atividades coletivas. e) O portfólio se refere a uma técnica de observação que personaliza a metodologia de ensino a partir das preferências dos alunos.
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A
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