Um professor propôs um experimento a seus alunos ao levar uma balança digital para a sala de aula. Ao colocar os dois pés sobre a superfície de contato, obteve determinado valor, registrado na tela da balança. Em seguida, suspendeu um dos pés e mostrou à turma que o valor indicado na tela não sofreu alteração. O fato presenciado pelos estudantes pode ser explicado da seguinte maneira:
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talvez 24-D
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