• Matéria: Pedagogia
  • Autor: mariajose987souza
  • Perguntado 6 anos atrás
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“Ao formular o conceito de zona proximal, Vygotsky mostrou que o bom ensino é aquele que estimula a criança a atingir um nível de compreensão e habilidade que ainda não domina completamente, "puxando" dela um novo conhecimento” (FERRARI, M., 2008) Isso significa dizer que, na abordagem sociointeracionista a qualidade do trabalho pedagógico está associada ao bom ensino e a qual nível de desenvolvimento, apregoado por Vygotsky? Nomeie o nível de desenvolvimento descrito acima e explique esse conceito de Vygotsky em, no máximo, 10 linhas

Alinycarla: É a distância entre as práticas que uma criança já domina e as atividades nas quais ela ainda depende de ajuda. Para Vygotsky, é no caminho entre esses dois pontos que ela pode se desenvolver mentalmente por meio da interação e da troca de experiências. Não basta, portanto, determinar o que um aluno já aprendeu para avaliar seu desempenho.

Respostas

respondido por: Dricatco
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Resposta:

O trecho destacado fala sobre o nível proximal, e sobre como o cuidado nas interações e no bom ensino, incentivam o aluno a se desenvolver e a buscar novos conhecimentos.

Explicação:

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