Sobre os procedimentos do ensino-aprendizagem e da utilização do espaço e do tempo, assinale a alternativa que NÃO corresponde às perspectivas da escola inclusiva: a. Capacitação de professores itinerantes, cuja função é auxiliar os professores das salas regulares que possuem alunos com deficiência. b. Valorização do desenvolvimento real da criança, respeitando a sua individualidade. c. Tratamento e metodologias especiais utilizadas para atender aos alunos de acordo com as suas potencialidades. d. Ênfase na distinção e na comparação dos resultados frente ao desempenho individual dos alunos entre si. e. Construção do espaço em diferentes dimensões: física, funcional, temporal e relacional, legitimando-se como um elemento cultural.
Anônimo:
oi
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d. Ênfase na distinção e na comparação dos resultados frente ao desempenho individual dos alunos entre si.
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Ênfase na distinção e na comparação dos resultados frente ao desempenho individual dos alunos entre si
Explicação:
Resposta correta.
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