Matéria: Química
Autor: isinhaeloy123
Perguntado 5 anos atrás

< >

7. Principal
monossacarídeo
utilizado para
geração de energia
nas células

Respostas

respondido por: MinnieNL22

0

Resposta:

A glicose é um carboidrato do grupo dos monossacarídeos, portanto, é um carboidrato simples. Utilizada pelas células no processo de respiração celular, a principal função da glicose é fornecer energia aos organismos vivos.

ESPERO TER AJUDADO!!!

Perguntas similares

História

4 anos atrás

no Haiti quem foram os principais manifestantes no processo de independência do pais?quais as consequências dessas lutas contra a metrópole?

Matemática

4 anos atrás

1) Similique os números por urra notação científica . a) 43 000 000 000 000 b) 9 Do QQo c) 0,000 0045 d) 0,000 000 009 ajudeeemm pfvv pra agrr❤

Geografia

4 anos atrás

quais os tres estados que formam a regiao do sul?

Matemática

7 anos atrás

Marina precisava efetuar uma adição com números inteiros. Então, com seu lápis, ela iniciou um deslocamento sobre a reta numerada a partir do ponto 0, movendo 8 unidades no sentido negativo e, em seguida 10 unidades no sentido positivo. Determine o valor que Marina encontrou

Administração

7 anos atrás

Qual é o objeto de estudo da contabilidade aplicada ao setor público? Assinale a alternativa correta: a ) O lucro ou prejuízo financeiro das entidades públicas. b ) As propostas de campanha dos candidatos eleitos. c ) As variações no planejamento da Administração Pública. d ) O patrimônio das entidades públicas. e ) O orçamento da Administração Indireta.

Biologia

7 anos atrás

1_Porque microscópios simples e compostos são chamados de microscópios de luz? 2_Oque diz a teória célular

Matemática

8 anos atrás

Seja a função f(x)=2x+3.Pede-se a)a raiz ou zero da função b)f(2) c)f(-2)

Geografia

8 anos atrás

Alguém poderia me responder quanto tempo as pessoas de Palau tem de férias?

Pedagogia

8 anos atrás

Pensar sobre as práticas metodológicas de Educação Infantil implica refletir sobre bases teóricas, filosóficas, sociais e históricas, levando em conta, principalmente, a ligação direta que deve existir entre as ações metodológicas e o mundo real das crianças. O professor deve, dentro desta conjuntura, conhecer a realidade na qual a criança está inserida para organizar suas práticas metodológicas.