Um professor resolveu planejar suas aulas levando em consideração o contexto na qual seus alunos estavam inseridos. Para isso, fez um levantamento junto aos alunos de temas que eles gostariam de debater e que tivessem relação com o conteúdo a ser ensinado. A partir desse levantamento, surgiu o que o professor denominou de “tema gerador”. Na aula seguinte, o professor iniciou um grupo de discussão com os alunos sobre o tal tema. Do resultado dessa discussão, o professor planejou as próximas atividades. Se pensarmos nas abordagens do processo de ensino aprendizagem estudadas, o professor em questão levou em consideração os princípios de qual abordagem do processo de ensino-aprendizagem?
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O professor levou em questão a abordagem da pedagogia construtivista, libertadora, sendo estrategista no tema gerador, para que os alunos possam discutir, interagir e desenvolver o lado crítico, para maior compreensão do assunto abordado!
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