Matéria: Geografia
Autor: dudapadilha2007
Perguntado 5 anos atrás

< >

preciso urgente
quanto mais rápido mlr

Anexos:

Respostas

respondido por: thifanymenezes111216

1

Explicação:

resposta é 1 e 3 . intenso êxodo rural e industrialização

respondido por: ClaraMarinho72

0

Tenho quase certeza que é 1 e 3, mas nem tanta certeza assim

Perguntas similares

Química

4 anos atrás

qual o número de massa de um atomo de choro cujo número atômico é igual a 17 e possui no núcleo 18 nêutrons

Sociologia

4 anos atrás

Desafio O sistema neoliberal transforma as relações de trabalho fazendo com que o processo de oferta e demanda se molde constantemente ao mercado vigente. As crises do capital, as incertezas políticas e demais fatores fazem com que empresas e profissionais busquem novas formas de se relacionar em um mercado cada vez mais competitivo. Cada vez mais profissionais do Serviço Social vêm buscando campo de trabalho em cooperativas, empresas

História

4 anos atrás

6- O que poderá acontecer com a humanidade se não cuidar da natureza para manter os recursos hídricos da Terra?

História

7 anos atrás

ESPM 2011 Algumas das obras da escultura clássica que desfrutaram de maior fama em épocas posteriores foram criadas durante o período helenístico, como o Laocoonte e seusfilhos. A obra representa a terrível cena em que o sacerdote troiano Laocoonte e seus dois infelizes filhos são envolvidos por duas gigantescas serpentes, em seus anéis, que os estrangulam. (E. H. Gombrich. A História da Arte) Sobre a cultura helenística mencionada no

Geografia

7 anos atrás

descreva ações humanitárias da onu

Matemática

7 anos atrás

a) b) c) d) e) ajudemm

Biologia

8 anos atrás

ao se nutrir dos cadaveres oque acontece com a materia organica?

Biologia

8 anos atrás

Em um aquário vivem duas espécies de algas , 15 caracóis da mesma espécie e dois lambaris. Quantas populações vivem nesse aquário

Pedagogia

8 anos atrás

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (BRASIL, 1998, p. 27) diz que: [...] No ato de brincar, os sinais, os gestos, os objetos, os espaços valem e significam outra coisa daquilo que aparentam ser. Ao brincar as crianças recriam e repensam os acontecimentos que lhes deram origem, sabendo que estão brincando. Assim, compreendemos que o brincar é para a criança possibilidade de: