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1. RESUMO
Este trabalho formula uma proposta pedagógica para o ensino da ética, a partir do livro V de Ética a Nicômaco. Ele parte da visão de justiça formulada por Aristóteles, que posteriormente é desenvolvida por Aquino e revitalizada por Finnis, na contemporaneidade, ao elencar sete bens humanos fundamentais para o desenvolvimento humano que são independentes entre si, e não hierarquizáveis. Finnis descreve também nove exigências para a realização desses bens de forma que o caminho ético, no qual pautamos nossa existência, começa a ficar claro a partir do momento em que elegemos os meios para a consecução dos bens essenciais. Concomitantemente serão analisados os pressupostos metaéticos das tradições jurídicas positivista, do direito como integridade e do empirismo jurídico, além da ética de Cristo (pela sua enorme influência na cultura ocidental), de forma a podermos verificar seus contrastes com a ética aristotélica e a influência do direito na consecução do bem comum. Será tratado acerca da liberdade e da autodeterminação como pressupostos para uma decisão ética, na qual uma consciência escravizada atentaria não só contra sua própria existência, como também contra o bem comum. Será abordada a necessidade do reconhecimento da pessoa do outro para reconhecer-nos a nós mesmos, e a alteridade como fato consolidador da dignidade humana. A justiça como reciprocidade emergiria dessa relação interpessoal, na qual realização do bem comum surge como condição sine qua non à legitimação da autoridade e das leis. Da mesma forma, a interpelação pelo outro é condição para a concretização da justiça que só pode ser realizada a partir da pessoa do outro. Os direitos humanos surgiriam como resultado do desenvolvimento da responsabilidade mútua entre as pessoas, concomitantemente aos interesses do sistema capitalista, quando a vida se torna condição absoluta para existência do capital. A violência será tomada como parâmetro, no contexto do nosso processo civilizatório, para enxergarmos se a humanidade avança em direção ao bem comum. Por fim, o trabalho é concluso com a análise dos efeitos de uma decisão pessoal pautada pela consciência.
Palavras-chave: Ética. Direito. Consciência. Educação. Aristóteles.ESPERO TER AJUDADO BONS ESTUDOS ME SEGUE POR FAVORR