Questão 1
Observe o trecho:
"A leitura é um processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto, a
partir dos seus objetivos do seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a
língua: características do gênero, do portador, do sistema de escrita, etc. Não se trata simplesmente de
extrair informação da escrita, decodificando-a letra por letra, palavra por palavra".
(BRASIL. Ministério da Educação Secretaria de Educação Fundamental.Parámetros Curriculares
Nacionais:Língua Portuguesa - 1º e 2º Ciclos do Ensino Fundamental Brasília: MEC/SEF, 1997, p. 41.)
Nesse sentido, é correto afirmar que:
A
a leitura é um processo básico que utiliza três elementos: identificação do autor, tema
da obra e reconhecimento e decodificação das palavras e expressões.
B.
a leitura é um processo complexo que exige habilidades diversas por parte do
leitor e ultrapassa a atividade de decodificação.
a leitura é uma atividade exclusivamente escolar que permite aos professores
desenvolver habilidades relativas à formação de sílabas e palavras.
C.
O
a leitura é uma das atividades construídas em ambiente escolar e que se encerra ao
término do período de escolarização, uma vez que não há aplicabilidade fora da escola.
a leitura é reconhecida como um processo complexo, mas no nível básico do ensino
deve ser ensinada por meio de atividades de decodificação e reconhecimento de
Respostas
respondido por:
43
Resposta:
a leitura é um processo complexo que exige habilidades diversas por parte do
leitor e ultrapassa a atividade de decodificação
deve ser ensinada por meio de atividades de decodificação e reconhecimento de palavras
respondido por:
4
Resposta: a leitura é um processo complexo que exige habilidades diversas por parte do leitor e ultrapassar atividade de decodificação
Explicação:
as outras alternativas informam sempre a leitura com uma coisa exclusiva de decodificação algo está bem específico no texto que não é real
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deve ser ensinada por meio de atividades de decodificação e reconhecimento de palavras