Question

Sá e Sá (2015), destacam em sua obra “Escolas bilíngues de surdos: por que não?,” que os surdos precisam de escolas linguisticamente específicas.

Para que isso aconteça, é necessário que:


A.
as aulas sejam ministradas em língua portuguesa, com a presença de tradutores e/ou intérpretes de línguas orais.


B.
as aulas sejam ministradas em língua portuguesa, com a presença de tradutores e/ou intérpretes de línguas de sinais.


C.
as aulas sejam ministradas em línguas de sinais; o ambiente não necessita estar de acordo com a visualidade do surdo.


D.
as aulas sejam ministradas em línguas de sinais e que o ambiente traga um conforto linguístico para esse sujeito.


E.
as aulas sejam ministradas em língua de sinais, com a presença de tradutores e/ou intérpretes de línguas orais e um ambiente pouco visual.

Answer 1

Resposta:

D. As aulas sejam ministradas em línguas de sinais e que o ambiente traga um conforto linguístico para esse sujeito.

Explicação:

Em uma escola bilíngue de surdos, as aulas são ministradas em língua de sinais para que tragam um conforto linguístico aos alunos. O ambiente precisa explorar a visualidade discente e não há necessidade da presença de tradutores e/ou intérpretes de línguas de sinais, nem de línguas orais, uma vez que a língua majoritária dessa escola é a de sinais.

Answer 2

Para que os surdos tenham uma boa qualidade de ensino, é necessário a implementação de aulas que traga a língua de sinais, bem como uma melhor acomodação linguística. Portanto, a alternativa correta é a letra D.

Qual o impacto da língua de sinais na vida dos brasileiros?

A língua de sinais tem um importante papel socializador na vida de um deficiente auditivo, haja vista que é por meio dela que ele irá conseguir expressar suas opiniões, sentimentos e desejos. Nesse sentindo, promover a LIBRAS é promover também a dignidade e personalidade para os deficientes auditivos.

Aprenda mais sobre LIBRAS aqui: brainly.com.br/tarefa/16300146

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