• Matéria: Matemática
  • Autor: tomasfilipesilva321
  • Perguntado 4 anos atrás
< >

numero 929 é par alguem me ajude

Respostas

respondido por: FioxPedo
0

Número par é quando termina em 0, 2, 4, 6, 8.

Logo 929 não é par. Pois termina em um número ímpar.

respondido por: rafaelamartins831
0

Resposta: è ímpa

Explicação passo a passo : quando acaba com 1 3 5 7 ou 9 e impa

Perguntas similares
Biologia
4 anos atrás
a estrutura de uma proteína é formada por ela exibida, e está relacionada cm sua atividade no organismo. Escreve em quais estruturas uma proteína pode se apresentar e explique o significado de cada estrutura ​
Português
4 anos atrás
quantas asas tem um morcego​
História
4 anos atrás
A União Soviética pôs hoje em órbita uma nave espacial pilotada por Yuri Gagarin, que voltou são e salvo à Terra. O primeiro-ministro Nikita Kruschev qualificou a façanha de “exemplo de valor, galhardia e heroísmo”, e as ruas de Moscou converteram-se em cenário de uma demonstração de júbilo sem paralelo. Calcula-se que os cientistas dos Estados Unidos precisarão de oito ou nove meses para que possam se igualar à proeza soviética de hoje.
Matemática
6 anos atrás
O valor do mmc e o mdc entre 64 e 120​
Matemática
6 anos atrás
se me derem a resposta certa dou um coração e dou 5 estrelas e coloco melhor resposta (língua portuguesa) OBS: SE RESPONDERES SÓ PRA GANHAR PONTOS EU DENUNCIAREI ​
Geografia
6 anos atrás
Qual a importância do Tratado de Madri para a constituição do território brasileiro?O que significa o termo de "utipossidetis"?​
História
8 anos atrás
um resumo do periodo neolítico e paleolotico
Matemática
8 anos atrás
alguem sabe ? me ajudem
Administração
8 anos atrás
Criatividade e inovação caminham juntas! Assim como a inovação, a criatividade pode encontrar soluções para problemas. A criatividade é uma competência essencial nos dias atuais e, de acordo com Gramigna (2002, p. 55), "é a capacidade para conceber soluções inovadoras viáveis e adequadas para as situações apresentadas". Vale lembrar que se trata de uma competência que pode ser estimulada e desenvolvida nas pessoas nos mais diferentes ambientes,