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Nesse trabalho buscamos compreender qual é o principal objetivo da Educação Física na escola e sua relação com a saúde na visão cinco professores de um curso de Licenciatura em Educação Física de uma universidade federal do Rio de Janeiro. Desses cinco professores, dois ministram disciplinas ligadas às Ciências Fisiológicas e três disciplinas ligadas à Educação Física Escolar. Separamos os professores nesses dois grupos para facilitar a análise e utilizamos como critério para divisão sua formação acadêmica, as disciplinas que ministram e seus interesses de pesquisa e extensão.
Para atingir nossos objetivos, realizamos com os professores entrevistas semiestruturadas com roteiros validados pelos professores doutores Lana Claudia de Souza Fonseca e Lia Maria Teixeira de Oliveira (UFRRJ/IE/DTPE) e Luiz Celso Pinho (UFRRJ/ICHS/Depto. Filosofia). Consideramos entrevista todo tipo de comunicação ou diálogo entre um pesquisador e um depoente (Tozoni-Reis, 2009) e entrevista semiestruturada como aquela em que as questões são apresentadas de forma mais espontânea a partir de um roteiro previamente estipulado. Nosso roteiro de entrevista possuía três eixos temáticos: Formação profissional, Objetivos da Educação Física Escolar e Educação Física e saúde.
Para resguardar o anonimato dos professores entrevistados, escolhemos citá-los como: professor de Ciências Fisiológicas 1, professor de Ciências Fisiológicas 2, professor de Educação Física Escolar 1, professor de Educação Física Escolar 2 e professor de Educação Física Escolar 3
é proporcionar ao aluno a descoberta do seu próprio corpo, o aluno precisa participar de atividades corporais para que ele se conheça.