(Potenciação)
a)
b)
c)
d)
Minhas Respostas foram:
a) 0,01
b) 0,5
c) 1,5
d) 1/4
Mas no gabarito está:
a)100
b)2
c)2/3
d)16
Alguém pode fazer para eu vê o que estou errando?
Respostas
respondido por:
1
(Potenciação)
3346 PTSTarefaENSINO MÉDIO (SECUNDÁRIO)MATEMÁTICA5+3 PTS(Potenciação)a)
b)
c)
d)
Minhas Respostas foram:
a) 0,01
b) 0,5
c) 1,5
d) 1/4
Mas no gabarito está:
a)100
b)2
c)2/3
d)16
Alguém pode fazer para eu vê o que estou errando?
RESOLVENDO
para MELHOR resolução e aprendizado FAREMOS
dica:
(FRAÇÃO com EXPOENTES negativo)
(INVERTE a FRAÇÃO e MUDA o sinal(-) para (+)positivo
a) (0,1)⁻²
0,1 = 1/10
(0,1)⁻²= observa
(1/10)⁻²
(10/1)⁺² mesmo que
(10/1)² e 10/1 = 10
10² = 10x10 = 100
b) (0,5)⁻¹
0,5 = 5/10
(0,5)⁻¹ =
(5/10)⁻¹ observa
(10/5)⁺¹ mesmo que e 10 : 5 = 2
(10/5) = 2
c) (1,5)⁻¹
1.5 = 15/10
(1.5)⁻¹ observa
(15/10)⁻¹ observa
(10/15⁺¹) observa
(10/15) = (divide AMBOS por 5) está simplificando
2/3
d) (0,25)⁻²
0,25 = 25/100
(0,25)⁻² observa
(25/100)⁻² observa
(100/25)⁺²
(100/25)²
(4)² = 4x4 = 16
3346 PTSTarefaENSINO MÉDIO (SECUNDÁRIO)MATEMÁTICA5+3 PTS(Potenciação)a)
b)
c)
d)
Minhas Respostas foram:
a) 0,01
b) 0,5
c) 1,5
d) 1/4
Mas no gabarito está:
a)100
b)2
c)2/3
d)16
Alguém pode fazer para eu vê o que estou errando?
RESOLVENDO
para MELHOR resolução e aprendizado FAREMOS
dica:
(FRAÇÃO com EXPOENTES negativo)
(INVERTE a FRAÇÃO e MUDA o sinal(-) para (+)positivo
a) (0,1)⁻²
0,1 = 1/10
(0,1)⁻²= observa
(1/10)⁻²
(10/1)⁺² mesmo que
(10/1)² e 10/1 = 10
10² = 10x10 = 100
b) (0,5)⁻¹
0,5 = 5/10
(0,5)⁻¹ =
(5/10)⁻¹ observa
(10/5)⁺¹ mesmo que e 10 : 5 = 2
(10/5) = 2
c) (1,5)⁻¹
1.5 = 15/10
(1.5)⁻¹ observa
(15/10)⁻¹ observa
(10/15⁺¹) observa
(10/15) = (divide AMBOS por 5) está simplificando
2/3
d) (0,25)⁻²
0,25 = 25/100
(0,25)⁻² observa
(25/100)⁻² observa
(100/25)⁺²
(100/25)²
(4)² = 4x4 = 16
Mkse:
Deu para entender???
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