• Matéria: Matemática
  • Autor: franciscofrankmarfra
  • Perguntado 4 anos atrás
< >

a) 79:8= b)49:8= c)57:8= d)825:18=​

Respostas

respondido por: lucianommjunior
1

Resposta:

a)9,875

b)6,125

c)7,125

d)45,8333333

diasdarluz: me ajude lá na minha pergunta
Perguntas similares
Geografia
4 anos atrás
Decantação - Floculação - Cloração - Filtração - Pré-cloração a. Quais dessas etapas são métodos de separação de misturas? b. Qual é a função dos compostos clorados que são adicionados à água? ​
Matemática
4 anos atrás
Em 1min, um caminhão aumenta sua velocidade de 20m/s para 108km/h. Qual é, em unidades do SI, a aceleração do caminhão.
Geografia
4 anos atrás
AJUDAAA POR FAVOR 17) Analise o texto que discute a adoção do horário de verão no Brasil: O horário de verão no Brasil - A utilização do horário de verão no Brasil teve início na década de 1960, adaptando uma ideia adotada por países europeus e norte- americanos. Esteve interrompida na década de 1970, retomando na década de 1980 e sendo utilizada regularmente nos últimos anos. A ideia é aproveitar os dias mais longos de verão adiantando o
Português
6 anos atrás
Como Estrelas na Terra - Toda criança é especial 1. Como era o papel da família de Ishaan, antes de descobrir que ele tinha dislexia? 2. Será que a família já desconfiava da dislexia de Ishaan ou foi surpresa quando descobriram? 3. Como o professor percebeu a dificuldade / necessidade de Ishaan? 4. Como eram os outros professores de Ishaan? 5. Em qual momento do filme você entendeu que todos nós somos estrelas e que só precisa de uma
Português
6 anos atrás
me ajudem por favor , eu nao entendi muito bem
História
6 anos atrás
Qual são os impactos positivo e negativo da primeira greve em 1917​
Matemática
8 anos atrás
Um caminhão pipa carrega até 50000litros de água. Expresse essa capacidade em m3
Matemática
8 anos atrás
Considere a seguinte matriz A= [2 0 6 7] se for possível, calcule a2.
Pedagogia
8 anos atrás
Entre os anos 20 e 70, muitas escolas brasileiras viveram também outras experiências no âmbito do ensino e aprendizagem de Arte, fortemente sustentadas pela estética modernista e com base nas tendências pedagógicas e psicológicas que marcaram o período. Contribuíram para essas influências os estudos de psicologia cognitiva, psicanálise, gestalt, bem como os movimentos filosóficos que embasaram os princípios da Escola Nova. (PCN, 1998, p. 24).