Question

Em um seminário promovido pela professora em sala de aula, Ana teve que apresentar, em nome de seu grupo, um texto de um autor importante para os estudos econômicos. Ela teve apenas alguns minutos de preparação durante a aula, juntamente com o seu grupo. A seguir, apresenta-se a descrição da apresentação de Ana:
Ana estava vestindo uma blusa básica cinza, de manga comprida e sem decote. Ela parecia calma, apesar do pouco tempo de preparação, mas estava um pouco curvada, como se estivesse acanhada. Inclusive, no início, ficou olhando muito para o texto e pouco para os colegas, mas com o tempo foi se soltando e passou a olhar para os colegas com mais frequência ao longo de toda a sua apresentação. Também no início, Ana fez alguns gestos repetidamente, como puxar a manga da blusa e passar a mão no cabelo. Ela foi se guiando pelo modo como os principais aspectos apareciam no texto e conseguiu falar sobre ele de maneira clara e bem articulada, sem se prender à leitura. Sorriu algumas vezes, quando se atrapalhou um pouco com o que dizia, mas manteve o mesmo tom de voz calmo.
Pensando nos aspectos verbais e não verbais que devem ser considerados por um orador, assinale a alternativa que indica um ponto positivo e um ponto negativo, respectivamente, da apresentação de Ana.
Escolha uma:
a. Contato visual constante do meio para o fim da apresentação e realização de gestos inúteis e repetitivos no início.
b. Postura ereta/confiante e pronúncia confusa das palavras.
c. Contato visual constante e fala muito acelerada.
d. Expressão facial impassível e alteração do tom da voz para enfatizar alguns aspectos.
e. Uso de pausa dramática na transição de ideias e uso de vestimenta chamativa, inadequada para esta situação.

Answer 1

Letra A:
... passou a olhar para os colegas com mais frequência ao longo de toda a sua apresentação.  Também no início, Ana fez alguns gestos repetidamente, como puxar a manga da blusa e passar a mão no cabelo.