QUESTÃO 2.
(FGV-SP) -Analise a distribuição da PEA (População Economicamente Ativa)
por setor de atividade e assinale a alternativa que melhor explique seu
significado.
Setor primário: 20,09% Setor secundário: 19,01% Setor terciário: 59,09%
a) Com maior contingente de trabalhadores no setor primário do que no
secundário, pode-se afirmar que o Brasil, a despeito do crescimento
econômico, ainda se mantém como uma economia agroexportadora.
b) O setor secundário emprega cerca de um terço do que emprega o setor
terciário, o que indica que a economia brasileira é assentada mais pelo capital
especulativo do que pelo capital produtivo.
c) O grande contingente de trabalhadores no setor terciário é típico de um país
urbanizado, dado que as atividades deste setor são mais intensas em cidades.
d) O setor primário emprega 20,9% da PEA, o que indica que seu
desenvolvimento é orientado por uma estrutura agrícola tradicional que
demanda mão de obra numerosa.
e) Os setores primário e secundário empregam percentuais bem inferiores da
PEA, em relação ao terciário, o que é um indicador de déficit na balança
comercial, na medida em que demonstra que o país não produz a maior parte
dos produtos industriais e agrícolas para atender à demanda interna.
QUESTÃO 3.
(ENEM – 2012) A interface clima/sociedade pode ser considerada em termos
de ajustamento à extensão e aos modos como as sociedades funcionam em
uma relação harmônica com seu clima. O homem e suas sociedades são
vulneráveis às variações climáticas. A vulnerabilidade é a medida pela qual
uma sociedade é suscetível de sofrer por causas climáticas.
AYOADE, J. O. Introdução a climatologia para os trópicos. Rio de Janeiro: Bertrand
Brasil, 2010 (adaptado).
Considerando o tipo de relação entre ser humano e condição climática
apresentado no texto, uma sociedade torna-se mais vulnerável quando:
a) concentra suas atividades no setor primário.
b) apresenta estoques elevados de alimentos.
c) possui um sistema de transportes articulado.
d) diversifica a matriz de geração de energia.
e) introduz tecnologias à produção agrícola.
QUESTÃO 4.
(UFPR) A Lei no 9.985 de 18 de julho de 2000 instituiu, no Brasil, o Sistema
Nacional de Unidades de Conservação. Defina o que são as Unidades de
Proteção Integral e as Unidades de Uso Sustentável.
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QUESTÃO 5.
É através da paisagem que os geógrafos têm, geralmente, abordado os
problemas culturais: esses pesquisadores são sensíveis à diversidade das
formas construídas, aos sistemas agrários, às arquiteturas e, em outros
domínios, aos artefatos e aos costumes.
Adaptado de CLAVAL, Paul. A geografia cultural. Florianópolis: Editora da UFSC, 1999.
Nas imagens acima, as paisagens e os tipos físicos estão associados a dois
espaços brasileiros distintos. Identifique o bioma representado,
respectivamente, no quadro 1 e no quadro 2. Indique, também, uma
característica cultural própria de cada um deles.
Respostas
Explicação:
Questão 2
c) O grande contingente de trabalhadores no setor terciário é típico de um país urbanizado, dado que as atividades deste setor são mais intensas em cidades.
O setor terciário de uma empresa é de grande importância para o desenvolvimento econômico de uma empresa, sendo assim ela é de grande relevância para entendermos as características econômicas de um país, e o Brasil indica um forte setor terciário.
O setor terciário de um país indica uma certa industrialização e consequentemente uma forte urbanização, essa urbanização é sinal que muitas pessoas estão empregadas em setores maiores, como as das siderúrgicas e metalúrgicas.
O grande número de trabalhadores no setor primário também indica uma forte economia baseado na agroindústria.
Questão 3
a) concentra suas atividades no setor primário.
Questão 4
As Unidades de conservação são as áreas naturais, delimitadas, além de protegidas pelo poder público, municipal, estadual e Federal, que têm limites bem definidos, além de serem divididas nos seguintes dois tipos: Unidades de Proteção Integral e Unidades de Uso Sustentável.
As primeiras apresentam normas que são mais restritas, voltadas assim para o desenvolvimento de pesquisas e para conservação da biodiversidade local. Já a segunda, pode ser mais voltada para o desenvolvimento de atividades lucrativas.
Questão 5
1: pampa
2: caatinga
Uma das características do pampa:
• danças típicas (chula, fandango)
• culinária típica (churrasco, chimarrão)
• músicas (xote gaúcho, polca, rancheira)
• vestuário associado à figura do vaqueiro (botas, bombacha, lenço, chapéu)
Uma das características da caatinga:
• músicas típicas (xaxado, forró)
• artesanato típico feito de bonecos de barro
• celebração das festas de São João e Santo Antônio
• vestuário associado à figura do vaqueiro (roupas de couro, chapéu, alparcatas)