Na Pedagogia Tradicional, a organização dos conteúdos assume as seguintes características:
I. Centralizados a partir dos interesses dos alunos.
II. Desenvolvidos de forma objetiva.
III. Exaltação do enciclopedismo.
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Na Pedagogia Tradicional, a organização dos conteúdos assume as seguintes características: Centralizados a partir dos interesses dos alunos. Desenvolvidos de forma objetiva. Exaltação do enciclopedismo.
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