Entre as teorias sociológicas que pensaram a educação no século XX, duas tendências se destacam:
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A primeira é a corrente de pensamento funcionalista, de Émile Durkheim por exemplo; e a segunda são teorias ligadas ao conflito social, de Pierre Bourdieu por exemplo.
Educação e socilogia:
- a educação é um processo responsável pela socialização das crianças.
- a educação também é responsável pela transmissão de valores sociais e padrões de comportamento.
- está em sintonia com a dinâmica da sociedade.
- na educação se reflete mudanças políticas, sociais e econômicas.
Funcionalistas:
- função integradora da educação;
- transmissão de cultura;
- Durkheim trata a educação como fato social; é um processo social que se impõe de forma coercitiva sobre as pessoas.
- a educação é responsável por suscitar estados físicos, mentais e morais destinados ao convívio em sociedade, e que são determinados por ela.
- por estimular a competição a escola cria diferenciações.
Bourdieu:
- a educação é uma forma de se manter os privilégios sociais;
- isto é uma inversão de perspectiva, pois a educação visava o papel transformador e democratizador do ensino nas sociedades.
- para Bourdieu, as atividades e os conteúdos seriam selecionados visando o interesse de classes dominantes.
- o sistema escolar confirma e reproduz as desigualdades.
- Bourdieu afirma que para transformar a educação devemos conhecer os mecanismo a serem mudados.
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