Historicamente relegados à condição de grupo étnico inferior por conta do período de escravidão, os negros são parte da conformação do Brasil, de modo que a abordagem da temática da História e da cultura afro-brasileira e africana reconhece a presença de bases africanas na formação da identidade brasileira. Os elementos históricos e culturais de raízes africanas, que permeiam a sociedade brasileira até a contemporaneidade, compõem os conteúdos curriculares relacionados à Lei 10639/2003 (PARADISO, 2017).
PARADISO, S. R. Tópicos Especiais (Serviço Social). Maringá: Unicesumar, 2017.
Sobre tal temática, é correto afirmar que:
Alternativas
Alternativa 1:
A abordagem de questões históricas, artísticas e culturais sob a perspectiva étnico-racial amplia o acesso à educação e conhecimento.
Alternativa 2:
A Lei 10.639/2003 determinou o ensino sobre história e cultura afro-brasileira, africana e indígena em disciplinas sobre História do Brasil, Artes e Literatura.
Alternativa 3:
A preocupação com saberes sobre povos africanos e indígenas se desenvolveu no Brasil após a promulgação da Lei 10.639, ou seja, a partir de 2013.
Alternativa 4:
Por conta da miscigenação da população brasileira, o ensino de História sempre contemplou europeus, africanos e indígenas nos conteúdos curriculares.
Alternativa 5:
A abordagem do conteúdo sobre educação para relações étnico-raciais é a única ação de política pública que visa reparar danos históricos aos negros.
Respostas
Resposta:
Alternativa 5:
A abordagem do conteúdo sobre educação para relações étnico-raciais é a única ação de política pública que visa reparar danos históricos aos negros.
Explicação:
Está na Página 89 do Livro " Topicos Especiais" Unicesumar
A respeito da educação para relações étnico-raciais, podemos afirmar que a alternativa correta é: 5. A abordagem do conteúdo sobre educação para relações étnico-raciais é a única ação de política pública que visa reparar danos históricos aos negros.
- 5) Correta. Após anos de escravidão, os negros no Brasil ainda enfrentam a cultura do preconceito, que se perpetuou desde os fins da política escravocrata. Assim, como forma de reparar os danos históricos aos quais os negros foram submetidos, instaurou-se a educação para relações étnico-raciais, por meio da inclusão do ensino da cultura afro-brasileira nas instituições escolares.
Relações étnico-raciais
As relações étnico-raciais são importantes para a manutenção da riqueza cultural que permeia a formação da sociedade brasileira. A partir da difusão de conhecimentos da cultura africana, trazida ao Brasil pelos negros escravizados, é possível entender as raízes não só da formação do Brasil, como também da constituição de uma sociedade miscigenada e dotada de múltiplos saberes.
Saiba mais sobre cultura afro-brasileira em:
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