Question

2)
Zabala (1998) "descreve que para que os conteúdos sejam significativos para os alunos é necessário que exista um equilíbrio entre seus tipos, pois este será um fator que poderá auxiliar no desenvolvimento integral do aluno e na construção do conhecimento".

ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998.

De acordo com as informações apresentadas a seguir, faça a associação de três tipos de conteúdos enumerados de I a III, com suas respectivas descrições elencadas de A a C:

I. Procedimentais

II. Atitudinais

III. Factuais

A. Se entende o conhecimento de fatos, acontecimentos, situações, dados e fenômenos concretos e singulares.

B. É um conjunto de ações ordenadas e com um fim, quer dizer, dirigidas para a realização de um objetivo.

C. Engloba uma série de conteúdos que por sua vez podemos agrupar em valores, atitudes e normas

Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre os conteúdos e suas descrições.

Alternativas:

a)
I - C; II - B e III - A.

b)
I - A; II - B e III - C.

c)
I - C; II - A e III - B.

d)
I - B; II - A e III - C.

e)
I - B; II - C e III - A.

Answer 1

Resposta:

1-A

2-B

3-C

4-E

Explicação:

CORRIGIDO PELO AVA

Answer 2

A alternativa E é a certa. Os tipos de conteúdo são caracterizados como atitudinais, procedimentais e factuais. Todos eles devem ser trabalhados e desenvolvidos nos alunos.

Tipos de conteúdo

Os conteúdos factuais referem-se aos fatos propriamente ditos. São dados, acontecimentos, fenômenos que ocorrem no dia a dia. Normalmente, aprende-se pela cópia e memorização.

O conteúdo procedimental refere-se ao conjunto de ações ordenados que são direcionados a um fim. São relacionados à leitura, escrita, observação, calcular, classificar, recorta.

Os conteúdos atitudinais relacionam-se à normas, valores e atitudes. Deve existir um conhecimento e promover reflexão reflexão que permite o aluno a tomar uma determinadas posição.

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