Um dos temas pouco conhecidos da trajetória de Jean Piaget é acerca do desenvolvimento moral. O autor apresenta algumas discussões importantes baseadas na teoria de Lawrence Kohlberg e com paralelo à sua teoria do desenvolvimento cognitivo, considerando que o desenvolvimento do raciocínio moral inicia-se já no período sensório-motor e chega ao seu ápice no estágio das operações formais.
GARCIA, R. A. B. Psicologia da Educação. Unicesumar. Maringá - PR, 2021.
Sobre o desenvolvimento moral, avalie as afirmações a seguir como (V) para verdadeiras e (F) para falsas:
I. Por se tratar de desenvolvimento, a moral evolui de acordo com o avanço da idade da criança, exemplo disso é a capacidade de codificação de regras que aumenta com o passar do tempo.
II. O desenvolvimento moral, segundo Piaget, ocorre a partir de 3 fases bem definidas: Anomia, Heteronomia e Autonomia.
III. Ao atingir a fase de Autonomia, o indivíduo é capaz de compreender regras, sem a necessidade de uma imposição externa da autoridade.
IV. Na fase da primeira infância, a moral apresenta-se essencialmente como heterônoma, ou seja, depende dos fatores externos para se respeitar as regras.
As afirmações I, II, III e IV, são, respectivamente:
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Sobre o desenvolvimento moral, temos que a sequência correta é a seguinte: V-V-V-F.
A evolução do desenvolvimento moral ocorre a partir do avanço da idade da criança, por exemplo, com o passar da idade, a capacidade de codificar regras fica maior (afirmativa I é verdadeira).
As três fases do desenvolvimento moral definidas por Piaget são: Anomia, Heteronomia e Autonomia (afirmativa II é verdadeira). Em que na fase de Autonomia, o indivíduo possui a capacidade de entendimento de regras, sem precisar de imposição de uma autoridade externa (afirmativa III é verdadeira).
A afirmativa IV é falsa, pois na fase heterônoma não é dependente somente dos fatores externos para obediência às regras.
Bons estudos!
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