Na Escola Clássica, o indivíduo era tratado como uma peça em meio a engrenagem formada pela organização, ou seja, assim como a máquina, os mesmos poderiam ser facilmente controlados, desconsiderando-se os elementos emocionais e sociais no contexto organizacional. De acordo com a Administração Científica de Taylor, os indivíduos são considerados como seres preguiçosos, que são motivados exclusivamente por fatores financeiros, ao que atribuiu o conceito de “homo economicus”. Na Escola das Relações Humanas, porém, surge o conceito de “homem _________________”, devido à conclusão de que não são somente os fatores financeiros que influenciam na produtividade dos funcionários, mas também fatores de ordem emocional e social.
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Resposta: social
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