Pergunta 7
A Avaliação mediadora exige do professor uma intervenção baseada na avaliação individual, buscando observar de forma crítica-reflexiva o processo de ensino-aprendizagem da criança. A intencionalidade da avaliação mediadora é pensar em novas estratégias de aprendizagem, levando em conta a dificuldade de aprendizagem encontrada pelo professor, por meio desse tipo de avaliação.
Uma das características da avaliação mediadora pode ser descrita como?
Respostas
Resposta:
Um processo avaliativo permanente de observação, registro e reflexão acerca da ação e do pensamento das crianças, de suas diferenças culturais e de desenvolvimento, embasador do repensar do educador sobre o seu fazer pedagógico.
Explicação:
O processo de elaboração de estratégias iniciais que o professor utiliza para identificar as necessidades e dificuldades das crianças no início de ano letivo. A avaliação dos dados coletados não deve nunca contar para a progressão dos alunos, mas apenas servir de indicador para o professor. O levantamento de conhecimentos dos alunos, considerados pré-requisitos para abordar determinados conteúdos, são características que se referem à avaliação diagnóstica. O processo de maturação por meio de estágios de desenvolvimento refere-se à avaliação formativa.
Resposta:
alimento
Explicação:
espero ter ajudado