É importante compreender que uma boa prática educativa possui bases de conhecimento científico educacional, ou seja, princípios gerais que regem qualquer contexto educacional, formal e não formal. Possuem ainda princípios de formação humana, embasados nos conhecimentos científicos historicamente construídos pelos homens, reconhecidos por sua comunidade de pares. Nesse sentido, severo (2015) reforça algumas questões sobre esse conhecimento tão fundamental. Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta: i. As instituições sociais de caráter formativo necessitam desenvolver mecanismos de fortalecimento de inter-relações quando se considera a importância de construir um projeto de sociedade com base em uma dinâmica educativa ampliada. Ii. As instituições sociais de caráter formativo devem ter como objetivo que as pessoas tenham oportunidade de aprender para se situarem de forma melhor quanto aos seus objetivos e para que a socialização de saberes e práticas culturais implique um contexto de maior participação e conscientização social. Iii. A dinâmica proposta pelas instituições sociais de caráter formativo deve promover aprendizados que permitam às pessoas transferir conhecimentos adquiridos em contextos escolares e reservar aos contextos não escolares a possibilidade de desenvolver habilidades voltadas ao trabalho manual e técnico, complementares ao trabalho intelectual desenvolvido na escola. Iv. A dinâmica proposta pelas instituições de caráter formativo devem manter sua dinâmica educativa em uma estrutura com base em aspectos da diversidade de saberes em fluxo nas relações humanas, incorporando múltiplas possibilidades de promoção de aprendizagens significativas. Assinale a alternativa correta que apresenta quais afirmações são verdadeiras:.
Respostas
Resposta:
Explicação:
E (II, III e IV, apenas
II. As instituições sociais de caráter formativo devem ter como objetivo que as pessoas tenham oportunidade de aprender para se situarem de forma melhor quanto aos seus objetivos e para que a socialização de saberes e práticas culturais implique um contexto de maior participação e conscientização social.
III. A dinâmica proposta pelas instituições sociais de caráter formativo deve promover aprendizados que permitam às pessoas transferir conhecimentos adquiridos em contextos escolares e reservar aos contextos não escolares a possibilidade de desenvolver habilidades voltadas ao trabalho manual e técnico, complementares ao trabalho intelectual desenvolvido na escola.
IV. A dinâmica proposta pelas instituições de caráter formativo devem manter sua dinâmica educativa em uma estrutura com base em aspectos da diversidade de saberes em fluxo nas relações humanas, incorporando múltiplas possibilidades de promoção de aprendizagens significativas.
Resposta: letra E
Explicação: II As instituições sociais de caráter formativo devem ter coo objetivo que as pessoas tenham oportunidade de aprender para se situarem de forma melhor quanto aos seus objetivos e para que a socialização de saberes e práticas culturais implique um contexto de maior participação e conscientização social.
III. A dinâmica proposta pelas instituições sociais de caráter formativo devem promover aprendizados que permitam às pessoas transferir conhecimentos adquiridos em contextos escolares e reservar aos contextos não escolares a possibilidade de desenvolver habilidades do trabalho manual e técnico, complementares ao intelectual da escola.
IV. A dinâmica proposta pelas instituições de caráter formativo devem manter sua dinâmica educativa em uma estrutura com base na diversidade de saberes em fluxo nas relações humanas, incorporando múltiplas possibilidades de promoção de aprendizagens significativas.