gostaria de uma ajuda :)
Em 2010 temos aprovada as Diretrizes Nacionais para a oferta de educação para jovens e adultos em situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais, lembrando que a escola deve ser concebida como um espaço de encontro e socialização ao mundo livre em que o saber é apenas um dos elementos para a sua constituição.
Considerando que a Educação de Jovens e Adultos privados de liberdade não é benefício; pelo contrário, é direito humano subjetivo, analise o excerto a seguir, completando suas lacunas.
A prisão, em tese, representa a perda dos ____________ civis e políticos. Suspensão, por tempo determinado, do direito do interno ir e vir livremente, de acordo com a sua vontade, mas não implica, contudo, a suspensão dos seus direitos ao respeito, à dignidade, à privacidade, à integridade física, psicológica e moral, ao ____________ pessoal e social, espaço onde se insere a prática ____________. (BRASIL, 2013, p.320)
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Escolha uma:
a. direitos / desenvolvimento / educacional.
b. componentes / fazer / comportamental.
c. movimentos / encaminhamento / documental.
d. encaminhamentos / movimento / estrutural.
e. fazeres / envolvimento / corporal.
Respostas
Resposta: A) direitos / desenvolvimento / educacional.
Explicação: PDF (PROPOSTA PARA O CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO NAS PRISÕES)
A prisão pode ser considerada como uma forma de perda dos direitos civis e políticos, pelo fato de que a pessoa passa a se tornar distante da sociedade, até que possa se reestabelecer (Alternativa A).
Como caracteriza-se a prisão?
A prisão compreende uma forma da pessoa em cumprir sua pena, por ter ferido alguma lei que rege nossa sociedade. Portanto, passa a se encontrar aquém de seus direitos civis e políticos, mas ainda se encontra dentro dos direitos humanos, respeitando sua dignidade, privacidade e integridade, para que possa se reestabelecer, e estar apto a voltar para a sociedade.
Mais sobre prisão: brainly.com.br/tarefa/26097377
#SPJ2
