Segundo a noção de competência, um profissional pode ser considerado como competente se, perante situações desafiadoras da sua prática, ele consegue mobilizar três tipos de saberes: o saber – vinculado com os conteúdos relevantes da sua prática – o saber fazer – relacionado ao conhecimento dos procedimentos adequados para cada situação – e o saber ser – vinculado com os valores e atitudes necessárias na prática profissional. Imagine que você observa a Ana Maria, uma educadora muito competente, encarregada de uma oficina de teatro destinada a jovens em situação de vulnerabilidade social. De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação das tarefas desenvolvidas por Ana Maria descritas na Coluna A com os diversos saberes envolvidos na sua competência profissional, apresentados na Coluna B.
Respostas
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9
Resposta:
É preciso que você envie a tabela
Explicação:
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125
Resposta:
1- d) I – 2, II – 3; III – 1.
2- e) O caso de Adriana destaca a importância de os profissionais da educação não escolar desenvolverem a competência de conhecer-se, apreciar-se e cuidar da sua saúde física e emocional.
3- a) I e III, apenas.
4- d) Ela está errada, visto que educação não escolar também organiza práticas educativas intencionais e organizadas.
Explicação:
CORRIGIDO PELO AVA
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2- e) O caso de Adriana destaca a importância de os profissionais da educação não escolar desenvolverem a competência de conhecer-se, apreciar-se e cuidar da sua saúde física e emocional.
3- a) I e III, apenas.
4- d) Ela está errada, visto que educação não escolar também organiza práticas educativas intencionais e organizadas.