As inúmeras mudanças que ocorreram durante o século XX, propiciaram os entraves no que se refere à formação do profissional da educação e a definição da identidade do pedagogo, porém, após anos de debates, a Resolução CNE/CP n.º 1, de 15 de maio de 2006, que institui Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, apresenta a sua definição de docência:
Respostas
Resposta:
Alternativa 4:
II. III e IV.
Explicação:
Construído em relações sociais, étnico- raciais e produtivas, as quais influenciam conceitos, princípios e objetivos da Pedagogia.
Desenvolve-se na articulação entre conhecimentos científicos e culturais, valores éticos e estéticos inerentes a processos de aprendizagem.
Como ação educativa e processo pedagógico metódico e intencional.
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Sobre o conceito de docência, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, a alternativa correta é: Todas estão corretas.
Correta. De acordo com a resolução, a docência pode ser direcionada para diversas instâncias, as quais façam parte do conteúdo pedagógico nas demais áreas do saber.
Correto. A docência é uma área do conhecimento de grande influência para a Pedagogia, subsidiando seu desenvolvimento de saberes.
Correto. Conhecimentos científicos e culturais, valores éticos e estéticos fazem parte da base da docência.
Correto. A docência, como qualquer outra área do conhecimento, apresenta intenções direcionadas para a qualificação do saber.
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