Matéria: Pedagogia
Autor: vanessanogueira1622
Perguntado 3 anos atrás

Considerando que toda a informação linguística é recebida pelos olhos e que os sinais são construídos de acordo com as possibilidades perceptuais do sistema visual humano, a inclusão do aluno surdo como um processo necessita de algumas prioridades de adequação. A questão da inclusão não é algo que envolve apenas a surdez, mas se refere a uma reflexão mais ampla da organização da escola e da sala de aula. Diante do exposto, imagine que você é professor de um aluno surdo e com base nesta informação, assinale a alternativa correta considerando suas ações no âmbito acadêmico:

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professorromaoibiapi: Alternativa 3:

É imprescindível que o aluno surdo permaneça num local com visibilidade para o intérprete sem qualquer obstáculos e que professor e profissional intérprete tenham diálogo constante.

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vaneidecaetana: verdade

maryconsultoria321: Alternativa C. Alternativa 3:
É imprescindível que o aluno surdo permaneça num local com visibilidade para o intérprete sem qualquer obstáculos e que professor e profissional intérprete tenham diálogo constante.

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