Na trajetória da escola, a gestão democrática pode ser considerada como uma possibilidade de conceber a educação como elemento capaz de impulsionar a sociedade rumo à democracia" (CABRAL: SOUSA; NASCIMENTO, 2015, p. 146). Com base no excerto e nos seus estudos sobre a gestão democrática, avalie as afirmativas e marque para verdadeiro e F para falso: ( )Na gestão democrática o gestor se situa como um mediador ou hrticulador de um processo em que as atividades de direção e participação são abertas à comunidade.
( )Na gestão democrática é valorizada a participação de todos os atores escolares na definição dos objetivos comuns, tornando a tomada de decisão coletiva.
( )Na gestão democrática cada ator desempenha sua função e assume responsabilidades individuais que são articuladas em conjunto. Agora, assinale a alternativa correta:
Respostas
Resposta:
V V V
Explicação:
CORRETO
A democracia pressupõe comunicação, voz e poder compartilhado (V-V-V).
A premissa 1 é verdadeira, porque é função do gestor levar as questões escolares ao conhecimento comunitário com transparência.
A premissa 2 é correta, pois a gestão democrática é aquela que há atuação de todos os membros e participação ativa destes.
A premissa 3 é certa, porque cada membro tem seu papel e, de modo coletivo, resolve seus empecilhos.
Pode-se dizer que, embora a democracia exista formalmente, isto é, em leis civis, na prática ela precisa ser ratificada e, efetivamente, praticada no seio social, a fim de abranger a todos e, assim, ser plenamente satisfatória.
O voto, a tradição e os costumes são métodos principais para que a democracia seja posta na realidade. O sufrágio propõe que, à medida que todos votem, a democracia seja confirmada, possibilitando que todos tenham voz e poder político.
Já a tradição e os costumes vão de encontro com a memória social e histórica, pois, uma vez que haja senso democrático no presentes, ele permanecerá na lembrança do povo e será passado de geração em geração.
Um regime autocrático não prioriza a participação coletiva e leva a autoridade às últimas consequências.
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