Question

O nosso sistema educativo/social, de acordo com Sacristán (2000, p. 23), está dividido em oito subsistemas, nos quais se expressam as práticas relacionadas com o currículo. Dentre eles, um discorre que, na medida em que o currículo diferencia o ser, por sua competência e suas habilidades, por outro lado, também existem os contrassensos, ou melhor, existem os interesses, que podem ser manifestados de forma individual ou coletiva. Dessa forma, as influências podem ser exercidas sobre os mesmos, por meio de imposições ou ponderações organizacionais, bem como formas metodológicas, na produção de textos e de diversas formas escritas. Isso pode criar dependências, principalmente nas coletividades de docentes, em que os professores são apenas especialistas em determinadas áreas ou disciplinas do saber em questão. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA que indica o subsistema mencionado: FONTE: SACRISTÁN, Gimeno. O Currículo: uma reflexão sobre a prática. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2000. A) Os âmbitos de criação culturais, científicos etc. B) O âmbito da atividade político-administrativa. C) O subsistema de participação e de controle D) A ordenação do sistema educativo.

Answer 1

Resposta:

Os âmbitos de criação culturais, científicos etc.

Explicação:

Corrigido Pelo AVA

Answer 2

A alternativa A se apresenta como correta. O planejamento escolar parte da fundamentação das atividades dentro da educação, que, no Brasil tem respaldo da Lei de Diretrizes Básicas.

A gestão educacional assume caráter amplo, regido pelas LDB assim como o Plano Nacional de Educação, devendo sempre as instituições estarem atentas as mudanças ocasionais no sistema escolar.

Como notamos os âmbitos de criação dentro do conhecimento?

A partir do saber científico e do projeto educacional que está inserido a cultura, bem na da formulação de novas metodologias, que vem desde a educação básica até o ensino superior.


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