Question

“O professor tem de assumir uma postura de empenhamento autoformativo e autonomizante, tem de descobrir em si as potencialidades que detém, tem de conseguir ir buscar ao seu passado aquilo que já sabe e que já é e, sobre isso, construir o seu presente e o seu futuro, tem de ser capaz de interpretar o que vê fazer, de imitar sem copiar, de recriar, de transformar. Só o conseguirá se refletir sobre o que faz e sobre o que vê fazer (ALARCÃO, 1996, p. 18).”
ALARCÃO, I.
Formação Reflexiva de Professores – estratégias de supervisão. Porto: Porto Editora, 1996.

Considere as afirmações a seguir:

I- A adoção do método de ação-reflexão-ação visa construir uma prática crítica e reflexiva dos professores.
II- Refletir sobre as práticas e os métodos educativos contribui tanto para uma formação continuada dos professores quanto para o fortalecimento da escola enquanto um espaço de formação.
III- O método ação-reflexão-ação tem como principal finalidade a reflexão do professor, a partir de sua ação em sala de aula, acerca das metodologias de ensino adotadas e dos resultados encontrados.
IV- A formação do “professor reflexivo” diz respeito à formação de um profissional capaz de se auto avaliar e de pensar em métodos que ampliem suas potencialidades e alcancem seus objetivos em sala de aula.

É correto o que se afirma em:

I, III e IV.

II, III e IV.

I e IV.

I, II e IV.

II e III.​

Answer 1

Resposta:

ACHO QUE II, II E IV

Explicação:

A reflexão na ação se dá quando o professor reflete, colocando para si as questões do cotidiano como situações problemáticas e faz isso ao mesmo tempo em que está vivenciando esta situação. No entanto, quando se faz esta reflexão após a ação, é a chamada reflexão sobre a ação; esta tem caráter retrospectivo.