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O modelo é conhecido como progressão continuada pois há o entendimento de que os alunos progridem ano a ano dentro do ciclo e aqueles conhecimentos que não foram consolidados em um ano, podem ser recuperados no ciclo. Sem diretrizes unificadas, escolas de todo o país buscam formas de fechar 2020 e pensar 2021
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O modelo é conhecido como progressão continuada pois há o entendimento de que os alunos progridem ano a ano dentro do ciclo e aqueles conhecimentos que não foram consolidados em um ano, podem ser recuperados no ciclo. Sem diretrizes unificadas, escolas de todo o país buscam formas de fechar 2020 e pensar 2021
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